Преподаватели Набережночелнинского государственного педагогического университета заявили о себе на юбилейной XX серии научно-популярного проекта «PROНаука», организованного Казанским федеральным университетом. Мероприятие прошло 29 августа 2026 года в рамках V Казанского глобального молодёжного саммита и стало площадкой, где наука предстала не как что‑то далёкое и сложное, а как живой, понятный и полезный каждому инструмент.

Большой интерес у гостей фестиваля вызвал практико‑ориентированный мастер‑класс «Дидактическая анимация как инструмент современного педагога». Его провели кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики начального и дошкольного образования Нина Леонидовна Беляева вместе с представителями научного студенческого объединения «ДОмиНО» Авхадиевой Амалией Айдаровной и Курамшиной Алией Ленаровной. Мастер‑класс собрал около сотни участников — детей, родителей, студентов и неравнодушных горожан. Гости познакомились с современными подходами к созданию анимационных материалов и узнали, как с помощью мультипликации сделать обучение нагляднее и увлекательнее. Особый восторг у детей вызвало то, что они сами смогли попробовать себя в роли создателей анимированных роликов: это не только развивает творческие навыки, но и помогает лучше усваивать материал.

Не менее востребованным оказался мастер‑класс кандидата психологических наук, доцента, заведующего кафедрой психолого‑педагогического и специального дефектологического образования Резеды Рустамовны Хуснутдиновой и члена студенческого научного объединения по психологии «Амалтея» Таисии Новиковой. Тема встречи — базовые принципы семейного воспитания. В качестве бережного и наглядного инструмента специалисты использовали метафорические ассоциативные карты (МАК). Работа с ними помогает лучше понять собственные эмоции и мотивы, а также взглянуть на поведение ребёнка с новой стороны. Каждый участник смог увидеть свои сильные стороны как родителя, обозначить возможные трудности и наметить первые шаги для улучшения отношений в семье. Такой подход делает психологию не «страшным кабинетом», а полезным и доступным инструментом для повседневной жизни.

Преподаватель Индустриально‑педагогического колледжа НГПУ Нина Владимировна Калинина предложила гостям необычный способ познания мира — через изучение психофизиологических характеристик человека. На её площадке с помощью оборудования Технопарка — цифровой лаборатории BiTronics Lab — участники увидели, как меняются ритмы электроэнцефалограммы (ЭЭГ), электрокардиограммы (ЭКГ) и электромиограммы (ЭМГ) в зависимости от особенностей организма и внешних факторов. Дети с интересом исследовали работу мышц и силу кисти, студенты наблюдали за ритмами собственного головного мозга и тем, как на них влияют окружающие условия, а взрослые с вниманием изучали показатели кардиограммы и артериального давления. Такой формат позволил каждому найти что‑то близкое именно ему и убедиться, что наука может быть не только полезной, но и по‑настоящему увлекательной.

Ещё одну технологичную площадку представила кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической культуры и спорта, естественно‑научных дисциплин и методики их преподавания Наталья Николаевна Селиверстова. Она продемонстрировала работу аппаратно‑программного комплекса (АПК) для электропунктурного доклинического тестирования. Комплекс позволяет воздействовать на биологически активные точки и оценивать уровень стресса, усталости, а также общее состояние органов и систем. Полученные данные специалист сравнивает с эталонными ритмами здорового человека, хранящимися в базе данных программы, и делает выводы о функциональном состоянии и адаптационных возможностях организма. Это наглядный пример того, как современные технологии помогают лучше понимать собственное тело и вовремя замечать изменения в самочувствии.

Деятельность всех площадок НГПУ вызвала большой интерес у почётных гостей. С представленными разработками познакомились Валерий Николаевич Фальков, министр науки и высшего образования Российской Федерации, и Рифкат Нургалиевич Минниханов, президент Академии наук Республики Татарстан.

«Для университета такое внимание — не только признание, но и стимул двигаться дальше. Участие в проекте «PROНаука» даёт НГПУ важные возможности: представить свои научно‑методические разработки широкой аудитории, укрепить сотрудничество с ведущими образовательными и научными организациями, а главное — продемонстрировать практическую значимость педагогических и психологических инноваций в системе образования», - отметила ректор НГПУ Альфинур Галиакберова.