СЕЛЬСКИЙ УЧИТЕЛЬ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

<RU EN FR AR ES

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


СЕЛЬСКИЙ УЧИТЕЛЬ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

Научно-образовательный проект

«СЕЛЬСКИЙ УЧИТЕЛЬ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА». 

Организация ресурсного\консультационного центра для учителей сельских школ направлена на повышение профессиональной компетенции сельского учителя в решении образовательных и воспитательных задач; создание положительного имиджа современного сельского учителя и развитие мотивации у студентов педагогического вуза к работе на селе.

Проект реализуется в смешанном формате. В рамках заочного этапа проводятся дистанционные научно-методическое сопровождение и консультации по формированию методической компетенции учителя в условиях сельской школы (включая малокомплектную школу); производится рецензия методических материалов и разработок учителей сельских школ.

В программе очного этапа реализации проекта — проведение мастер-классов, педагогических мастерских, круглых столов по проблемам преподавания в сельской школе; дискуссионная площадка «Сельский учитель: вчера, сегодня, завтра»;

Руководителем проекта является заведующая кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования, кандидат психологических наук, доцент Захарова Ирина Михайловна. В реализацию задач проекта включены ведущие преподаватели факультета педагогики и психологии.

Основные задачи, решаемые в рамках реализации проекта:

  • Создание ресурсного/консультационного центра по научно-методическому сопровождению педагогической деятельности учителя в условиях сельской местности;

  • Повышение уровня методической и психолого-педагогической компетентности педагога;

  • Система работы педагога в условиях введения новой модели аттестации педагогических кадров (Единые формы оценочных материалов).

План работы по проекту "Сельский учитель" (2020-2021 гг.)

«Научно-методическое сопровождение развития цифровых компетенций педагогов сельских школ в рамках реализации программ дополнительного образования обучающихся»

Исследование выполнено по проекту «Научно-методическое сопровождение развития цифровых компетенций педагогов сельских школ в рамках реализации программ дополнительного образования обучающихся» при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания (дополнительное соглашение №073-03-2021-026\2 от 21 июля 2021г. к соглашению №073-03-2021-026 от 18 января 2021 года.

ЦЕЛЬ: Создание системы развития цифровых компетенций педагогов сельских школ в рамках реализации программ дополнительного образования обучающихся

ЗАДАЧИ:

  • разработать видеозадачник – сборник видеофрагментов уроков математики в начальной школе и основной школе для обсуждения на занятиях со студентами при работе с симулятором педагогической деятельности;
  • разработать методические рекомендации для педагогов и студентов по использованию в образовательном процессе Цифрового симулятора педагогической деятельности и видеофрагментов реальных уроков математики;
  • организовать и провести серию научно-методических семинаров для педагогов сельских школ
  • реализовать перспективные проектов ФГБОУ ВО «НГПУ» с обучающимися по запросу сельских школ
  • разработать и издать методическое пособие по развитию цифровых компетенций педагогов сельских школ (в том числе малокомплектной)
АПРОБАЦИОННЫЕ ПЛОЩАДКИ
  1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тураевская средняя общеобразовательная школа" Менделеевского муниципального района Республики Татарстан 
  2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сокольская средняя общеобразовательная школа» Мамадышского муниципального района Республики Татарстан
  3. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы" «Балкыш» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 этап: аналитический  (январь-февраль 2021г.)

  • выделены критерии мониторинга педагогических дефицитов педагогов, работающих в сельской местности и определены уровни их оценки: высокий, средний и низкий.
  • выделены и описаны профессиональные умения, подлежащие апробации, к которым отнесены согласно ФГОС и новых требований к аттестации педагогических работников в аспекте формирование цифровых компетенций;
  • разработано содержания научно-методологических семинаров и мастер-классов для педагогов школ Республики Татарстан по заявленным темам
2 этап: содержательный (март -октябрь  2021г.)

1. Серия мастер-классов и научно-методических семинаров по выявленным педагогическим дефицитам:                         

фотографии

2. Видеозадачник

3. Реализация на апробационных площадках проектов с учетом специфики сельских школ:

-«Мой профессиональный вектор»;

-«Мир для всех»;

-«Мое село - моя история»;

-«Школа – территория здоровья» и др. 

4. Предоставление результатов научной и педагогической общественности

По теме проекта было проведено 10 конференций, форумов на Всероссийском и международном уровнях.

5. Публикации авторов реализации проекта:

По теме проекта за этот период опубликовано 8 статей в журналах, индексируемых в РИНЦ, ВАК, Scopus, web of Science.

6. Методические рекомендации

Цифровой симулятор педагогической деятельности как средство развития профессиональных компетенций педагогов

7. Методическое пособие по развитию цифровых компетенций педагогов сельских школ :

Учебное пособие для педагогов среднеобразовательных школ и обучающихся педагогических вузов

Срок публикации пособия 10 декабря 2021г

8. Рабочая программа повышения квалификации для сельского учителя (72 часа)

“Современные педагогические технологии и специфические особенности проектирования уроков по предмету «Математика» в условиях цифровизации образования”

9. Курсы повышения квалификации для педагогов сельских школ

Фотография 1 Фотография 2 Фотография 3 Фотография 4

В настоящее время на базе Института дополнительного профессионального образования проводятся  курсы ПК, в которых принимают участие 57 педагогов

3 этап: рефлексивный (ноябрь -декабрь  2021г.)

Разработка мероприятий по диссеминации практики методической и психолого-педагогической поддержки педагогов, работающих в условиях сельской местности

15 ноября 2021 Всероссийская научно-практическая конференция «Образование в сельских территориях: опыт и направления развития» с международным участием

Конечный продукт реализации проекта: работающий ресурсный центр, помогающий специалистам, учителям, родителям, детям и молодежи в решении проблем образования в условиях сельской школы.

Научно-методическое сопровождение развития цифровых компетенций педагогов сельских школ в рамках реализации программ дополнительного образования обучающихся

Научно-методическое сопровождение развития цифровых компетенций педагогов сельских школ в рамках реализации программ дополнительного образования обучающихся (аналитический отчет)