Информация о реализуемых дополнительных образовательных программах
Информация о реализуемых дополнительных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы в форме электронного документа: форм обучения; подвиде дополнительного образования; о сроке получения образования, категориях слушателей; языка(х), на котором(ых) осуществляется образование (обучение); учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой; практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой; об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭЦП)
|
Информация о реализуемых дополнительных образовательных программах повышения квалификации ФГБОУ ВО "Набережночелнинский государственный педагогический университет" Институт дополнительного профессионального образования в 2025 году |
|||||||||
|
№ п/п |
Наименование программы |
Подвид дополнительного образования |
Категория слушателей |
Форма обучения |
Объем часов |
Срок действия государственной аккредитации (дата окончания действия свидетельства о государственной аккредитации) |
Языки, на которых осуществляется образование (обучение) |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программе |
Практики (стажировки) предусмотренные соответствующей образовательной программой |
|
1. |
Формирование мотивации к обучению у младших школьников (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя начальных классов |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
2. |
Планирование коммуникативной деятельности младших школьников (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя начальных классов |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
3. |
Использование современных подходов к проектированию урока деятельностной направленности в практике учителя начальных классов (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя начальных классов |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
4. |
Формирование гражданской идентичности младших школьников средствами учебного предмета "Основы религиозных культур и светской этики" (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя начальных классов |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
5. |
Применение технологий организации познавательной деятельности обучающихся в практике учителя биологии и химии (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя биологии и химии |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
6. |
Применение технологий организации познавательной деятельности обучающихся в практике учителя географии (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя географии |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
7. |
Применение технологий организации познавательной деятельности обучающихся в практике учителя физики (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя физики |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
8. |
Применение технологий организации познавательной деятельности обучающихся в практике учителя информатики (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя информатики |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
9. |
Реализация образовательных программ по учебному предмету «Вероятность и статистика» посредством современных образовательных технологий (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя математики |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
10. |
Обучение школьников решению математических задач повышенной сложности (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя математики |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
11. |
Формирование и оценка естественнонаучной грамотности младших школьников (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя начальных классов |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
12. |
Современные цифровые инструменты в работе учителя, в том числе сельских (малокомплектных) школ (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя начальных классов, учителя-предметника |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
13. |
Планирование образовательной деятельности по физическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
инструкторы по физической культуре ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
14. |
Развитие психолого-педагогических и коммуникативных компетенций учителя физической культуры (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя физической культуры |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
15. |
Формирование УУД на уроках физической культуры средствами различных видов спорта (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя физической культуры |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
16. |
Применение современных технологий развития детей дошкольного возраста и лучших практик воспитания (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
воспитатели ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
17. |
Применение современных технологии развития познавательной активности дошкольников в практике воспитателя ДОО (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
воспитатели ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
18. |
Использование инновационных технологий для социально-коммуникативного развития дошкольников в практике воспитателя ДОО (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
воспитатели ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
19. |
Проектирование индивидуального образовательного маршрута детей мигрантов дошкольного возраста в полиэтнической среде (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
воспитатели ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
20. |
Применение
психолого-педагогических технологий |
Повышение квалификации |
педагогические работники |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
21. |
Проектирование педагогической деятельности по реализации |
Повышение квалификации |
педагоги дополнительного образования |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
22. |
Проектирование деятельности старшего воспитателя по научно-методическому сопровождению педагогического процесса в условиях ДОО (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
старшие воспитатели |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
23. |
Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога |
Повышение квалификации |
педагоги - психологи ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
24. |
Организация инклюзивного образования детей дошкольного возраста в условиях ДОО (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
воспитатели ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
25. |
Применение современных технологий развития познавательной активности дошкольников в практике музыкального руководителя ДОО (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
музыкальные руководители ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
26. |
Организация
развивающей предметно-пространственной среды в ДОО |
Повышение квалификации |
Руководители ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
27. |
Применение технологий организации познавательной деятельности обучающихся в практике учителя истории и обществознания (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя истории и обществознания |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
28. |
Планирование учебной деятельности обучающихся на уроках музыки (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя музыки |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
29. |
Планирование учебной деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя ИЗО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
30. |
Применение технологий искусственного интеллекта в деятельности педагогов образовательных организаций (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя начальных классов, учителя предметники |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
31. |
Реализация образовательных программ по учебным предметам «Математика», «Информатика», «Физика» в условиях цифровизации образования (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя математики, информатики, физики |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
32. |
Применение технологий разработки анимации (мультипликации) в рамках образовательной деятельности дошкольных организаций (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
воспитатели ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
33. |
Инструменты создания поликультурной образовательной среды в воспитательном процессе образовательных учреждений дошкольного образования (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
воспитатели ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
34. |
Проектирование урока английского языка с использованием цифровых технологий и ресурсов (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя английского языка |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
35. |
Инновационные цифровые технологии в обучении иностранным языкам (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя английского языка |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
36. |
Навыки оказания первой помощи |
Повышение квалификации |
педагогические работники (учителя, воспитатели, педагоги), руководители образовательных организаций |
очно-заочная |
16 |
|
русский язык |
Тема 1. Организа-ционно-правовые аспекты оказания первой помо-щи для педагогических работников и руково-дителей образовател-ьных организаций Тема 2. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения Тема 3. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях Тема 4. Оказания первой помощи при травмах Тема 5. Оказания первой помощи при прочих состояниях Тема 6. Подготовка пострадавшего к эваку-ации или передаче бригаде скорой медицинской помощи |
|
|
37. |
Управление
качеством образования в образовательной организации |
Повышение квалификации |
заместители руководителей ОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
38. |
Управление качеством образования в организации дополнительного образования (в том числе 8 часов навыки оказания первой помощи) (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
заместители руководителей организаций дополнительного
образования, руководители структурных подразделений |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
39. |
Использование инновационных технологий при обучении татарскому языку детей дошкольного возраста (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
воспитатели ДОО |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
40. |
Вопросы совершенствования профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя русского языка и литературы |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
41. |
Инновационные подходы к организации педагогической деятельности учителя родного (татарского) языка и литературы (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя татарского языка и литературы |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
42. |
Достижение новых образовательных результатов на уроках родного (татарского) языка и литературы (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя татарского языка и литературы |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
43. |
Применение технологий формирования естественнонаучной грамотности обучающихся в практике учителя биологии, химии и географии с использованием оборудования Технопарка универсальных педагогических компетенций и педагогического технопарка "Кванториум" (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя географии, биологии и химии |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
44. |
Вопросы углублённой подготовки к олимпиадам по русскому языку (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя русского языка и литературы |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
45. |
Проектирование цифровых дидактических материалов для формирования и оценки читательской грамотности школьников на уроках русского языка и литературы (в том числе «Навыки оказания первой помощи», 16 часов) |
Повышение квалификации |
учителя русского языка и литературы |
очно-заочная |
72 |
|
русский язык |
Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования. Модуль 3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности. Модуль 4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности |
|
|
Информация о реализуемых дополнительных образовательных программах профессиональной переподготовки ФГБОУ ВО "Набережночелнинский государственный педагогический университет" Институт дополнительного профессионального образования в 2025 году
|
|||||||||
|
№ п/п |
Наименование программы |
Подвид дополнительного образования |
Категория слушателей |
Форма обучения |
Срок получения образования |
Языки, на которых осуществляется образование (обучение) |
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программе |
Практики (стажировки) предусмотренные соответствующей образовательной программой |
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
|
|
дополнительные профессиональные программы - программы профессиональной переподготовки |
|||||||||
|
1. |
Биология |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
2. |
География |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
3. |
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
4. |
Педагогика и психология |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
5. |
Дошкольная педагогика и психология |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
6. |
Физическая культура: теория и методика преподавания в дошкольном образовании |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
7. |
История и обществознание |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
8. |
Педагогика и методика начального образования |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
9. |
Информатика |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
10. |
Математика и физика |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
11. |
Математика |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
12. |
Менеджмент в образовании |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
13. |
Дефектология (олигофренопедагогика) |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
14. |
Логопедия |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
15. |
Родной (татарский) язык и литература |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
16. |
Физика и астрономия |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
17. |
Химия |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
18.
|
Русский язык и литература |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
19. |
Иностранный язык |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
|
20. |
Педагог дополнительного образования |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
252/502/ 752/1002 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация |
Практика |
да |
21
|
Изобразительное искусство и технология |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация
|
Практика |
да |
|
22 |
Технология и черчение |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация
|
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
|
23 |
Русский язык как иностранный |
Дополнительное профессиональное образование |
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |
520/700 ч |
русский язык |
М.1 Социально-гуманитарный модуль М. 2 Коммуникативно-цифровой модуль М.3 Психолого-педагогический модуль М.4 Модуль воспитательной деятельности М.5 Предметно-методический модуль М.6 Стажировка, практика М.7 Итоговая аттестация
|
Лица, имеющие высшее или среднее проф. обр. |
очно- заочная |