Тестирование подростков в возрасте 12-15 лет с использованием комплекса профориентационной компьютерной диагностики  «Профориентатор8.1.1» и предоставлением родителям информации по итогам проведения тестирования

Реализация данной программы создаст условия для овладения педагогами начального образования цифровыми компетенциями в предметных областях и опытом их внедрения в содержание рабочих программ.

Методические материалы для учителей английского языка к УМК Spotlight 5 Ваулиной Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс, УМК «Spotlight 6» авторов Ю.Е. Ваулина, О.Е. Подоляко, Д. Дули и В. Эванс для 6 класса, УМК «English» авторов О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой для 7 класса.

Цель данного проекта заключается в формирование и развитии у студентов ФГБОУ ВО «НГПУ» профессиональной компетентности в области проектирования и реализации содержания дополнительного образования в условиях реализации профессионального стандарта педагога дополнительного образования детей и взрослых.

Для получения второго диплома государственного образца «Педагог дополнительного образования» каждый первокурсник в течении 4 лет имеет возможность проходить бесплатно обучение по дополнительным профессиональным образовательным программам одного либо нескольких вариативных модулей.

Коррекционно-консультационные платные  услуги для детей и подростков оказываются с использованием соответствующего современного психолого-логопедического оборудования.

Содержание программы: теоретический анализ существующих моделей симуляторов в отечественной и зарубежной литературе в конкретной предметной области; практика применения цифрового симулятора в профессиональной подготовке педагога.

Трудоемкость программы:16 часов.

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав организаций высшего образования (преподаватели, старшие преподаватели, доценты).

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронных ресурсов.

В ходе обучения слушатель познакомится с существующими моделями цифровых симуляторов, с практикой применения цифровых тренажеров и симуляторов в профессиональной подготовке педагогов.

Содержание программы: алгоритм создания авторской модели цифрового симулятора педагогической деятельности; конструирование (сценирование) фрагмента урока для цифрового симулятора педагогической деятельности; составление модели фрагмента виртуального урока в цифровом симуляторе (визуализация).

Трудоемкость программы:36 часов.

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав организаций высшего образования (преподаватели, старшие преподаватели, доценты).

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронных ресурсов.

Преимущество курса: доступ (20 аккаунтов) к базовой модели в течение 6 месяцев, посткурсовое сопровождение (консультация, проектная мастерская по составлению модели виртуального урока в цифровом симуляторе).

В ходе обучения слушатель познакомится с существующими моделями цифровых симуляторов, с практикой применения цифровых тренажеров и симуляторов в профессиональной подготовке педагогов; получит опыт проектирования цифрового контента для применения в образовательном процессе педагогического вуза. По завершению обучения слушатель сможет разрабатывать методические материалы по преподаваемой дисциплине на цифровой платформе.

Содержание программы: теоретический анализ существующих моделей симуляторов в отечественной и зарубежной литературе в конкретной предметной области; практика применения цифрового симулятора в профессиональной подготовке педагога; методические основы проектирования цифрового симулятора педагогической деятельности; конструирование (сценирование) урока для цифрового симулятора педагогической деятельности; организация и проведение видеосъёмки урока, анализ видеоматериалов; составление модели виртуального урока в цифровом симуляторе (визуализация).

Трудоемкость программы:72 часа.

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав организаций высшего образования (преподаватели, старшие преподаватели, доценты).

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронных ресурсов.

Преимущество курса: посткурсовое сопровождение (консультация, проектная мастерская по составлению модели виртуального урока в цифровом симуляторе), доступ (20 аккаунтов) к базовой модели в течение 12 месяцев, участие в разработке обновлённой версии цифрового симулятора педагогической деятельности (соавторство о создании программы для ЭВМ), возможность получения сертификата о государственной регистрации авторской программы ЭВМ.

В ходе обучения слушатель познакомится с существующими моделями цифровых симуляторов, с практикой применения цифровых тренажеров и симуляторов в профессиональной подготовке педагогов; получит опыт проектирования цифрового контента для применения в образовательном процессе педагогического вуза. По завершению обучения слушатель сможет разрабатывать методические материалы по преподаваемой дисциплине на цифровой платформе.

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Практика применения цифрового симулятора педагогической деятельности в профессиональной подготовке педагога»