Организатором мероприятия выступила кафедра психолого-педагогического и специального дефектологического образования факультета педагогики и психологии. Модераторы конференции - кандидат педагогических наук, декан факультета педагогики и психологии Лилия Садыкова и доцент, заведующий кафедрой психолого-педагогического и специального дефектологического образования  Резида Хуснутдинова отметили, что мероприятие в университете проходит в этом году в рамках Года педагога и наставника. 

В очно-заочном формате участниками конференции стали более 150 учёных и специалистов научно-исследовательских институтов, ссузов и образовательных учреждений из Москвы, Казани, Луганска, Ярославля, Нижнего Тагила, Оренбургской области, Мамадыша, Уфы и других городов России и Республики Татарстан. Были также представлены доклады из Армении и Казахстана.

С приветственной речью к участникам конференции обратился проректор по учебной работе НГПУ Гайфутдинов Азат Минабутдинович.  В пленарной части с докладами выступили: кандидат педагогических наук, доцент кафедры психолого-педагогического и специального дефектологического образования НГПУ Фируза Хазратова, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой образования и педагогических наук Академии психологии и педагогики Южного федерального университета Александр Бермус, доктор биологических наук, профессор, директор НИИ здоровья и безопасности Новосибирского государственного педуниверситета Роман Айзман, доктор психологических наук, заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии образования ЧГПУ им. И.Я. Яковлева Эльвира Баранова, директор МБОУ «Пушкинский пролицей № 78» города Набережные Челны Гульнара Гарипова, кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Института коррекционной педагогики (г.Москва) Елена Ворошилова. 

В рамках проведения конференции была организована работа следующих секций:

1. Психолого-педагогические проблемы развития личности в системе образования;

2. Актуальные аспекты дефектологического образования, том числе инклюзивное взаимодействие в образовании;

3. Психологическая безопасность межкультурного и межэтнического взаимодействия;

4. Эмоциональный интеллект как ресурс профилактики стресса и формирования стрессоустойчивости в профессиональной деятельности.

Обсуждение теоретических аспектов конференции было дополнено мастер-классами практикующих психологов и логопедов. Альбина Ганиева, кандидат филологических наук, доцент кафедры психолого-педагогического и специального дефектологического образования НГПУ провела мастер-класс по арт-терапии. Она показала, как с помощью данной методики дети дошкольного возраста с ОВЗ учатся различать эмоции, что способствует их интеллектуальному развитию. 

Гузель Газизуллина, педагог-психолог НГПУ, провела мастер-класс на тему по использования нейропсихологических технологий в работе с дошкольниками. С помощью психологических методик Гузель Ансаровна рассказала о структуре коррекционно-развивающих занятий, которые включают в себя: растяжку, дыхательное, функциональное и глазодвигательное упражнения, релаксацию, а также упражнения для развития мелкой моторики рук.

В целом, работа  конференции была направлена на  обсуждение теоретико-методологических, организационных и методических аспектов психолого-педагогического и дефектологического образования. Специалисты смогли  обменяться практическим опытом по данным проблемам, установить профессиональные контакты, разработать совместные научно–практические проекты. Участники выразили благодарность Набережночелнинскому педуниверситету за организацию и успешное проведение мероприятия, подчеркнув его значимость и актуальность в современном образовании.

   Программа конференции