В работе секции приняли участие обучающиеся Набережночелнинского государственного педагогического университета, Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета, Липецкого государственного технического университета, Луганского государственного педагогического университета. Экспертами секции выступили декан филологического факультета, доцент Полькина Г.М., доценты кафедры романо-германских языков и методик их преподавания Синичкина А.А., Шараева Г.З., доцент кафедры иностранных языков Сафина А.Р.

Исследования обучающихся были построены на материале английского и немецкого языков и освещали актуальные проблемы лингвистики, переводоведения, литературоведения. Представленные доклады Васильевой Ю.С., Муромец Б.О. и Тихоновой Е.О. вызвали заинтересованность аудитории и членов экспертной комиссии. В своем докладе Васильева Ю.С. раскрыла особенности пространства и времени в романе Сомерсета Моэма «Театр», Муромец Б.О. ознакомила с семантическим анализом неологизмов в современном английском языке, Тихонова Е.О. представила особенности интерпретации библейских мотивов в рассказах немецких писателей. Представленные исследования отличались актуальностью рассматриваемых вопросов, обучающиеся ставили перед собой конкретные цели, которых смогли добиться в результате проведенных исследований. Изложение материала было наглядным, с достаточной доказательной базой. В обсуждении докладов активное участие приняли приглашенные преподаватели из Аркалыкского педагогического института имени И. Алтынсарина, проходящие стажировку в НГПУ, а также присутствовавшие обучающиеся младших курсов, которые только начинают свой научный путь.

По итогам работы секции места распределились следующим образом:

I место – Муромец Б.О.

II место – Васильева Ю.С.

III место – Тихонова Е.О.

Филологический факультет выражает благодарность обучающимся и их руководителям за очное и заочное (в виде стендовых докладов) участие в конференции. В дальнейшем филологический факультет ставит своей целью привлечение к участию в работе секции и представлению результатов своих исследований не только обучающихся других факультетов, но и других вузов за счет расширения географии участников.